Prečo deti dôverujú influencerom? Ako rozpoznať podvodnú správu? A čo robiť, keď sa mladí ľudia so svojimi problémami obracajú na AI chatbotov? Aj tieto otázky otvoril Týždeň mediálnej a informačnej gramotnosti, ktorý priniesol 81 hodín vzdelávacích aktivít a zapojilo sa doň približne 850 účastníkov z celého Slovenska.
V dňoch 20. až 27. októbra sa do medzinárodnej iniciatívy UNESCO zapojili školy, knižnice, verejné inštitúcie, univerzity aj občianske organizácie. Pripravili workshopy, diskusie, vzdelávacie hry, prednášky a praktické materiály pre deti, rodičov, učiteľov, seniorov aj širokú verejnosť.
Slovenské aktivity už piaty rok koordinovala Rada pre mediálne služby v spolupráci s členmi platformy Mediálna gramotnosť+. Tohtoročná téma Aj ty môžeš prispieť – mediálna a informačná gramotnosť pre všetkých pripomenula, že lepšie porozumieť médiám a digitálnym technológiám sa potrebujeme učiť všetci, bez ohľadu na vek.
„Mediálnu gramotnosť neposilní jedna organizácia ani jedna aktivita. Potrebujeme prepájať ľudí, ktorí sa jej venujú z rôznych strán, a najmä dostať ich skúsenosti a dobré nápady k tým, ktorí ich môžu ďalej využívať,“ zdôraznila Viktória Norisová, vedúca odboru mediálnej gramotnosti Rady pre mediálne služby.
Aktivity v školách, knižniciach aj komunitných centrách
Mediálna gramotnosť dostala počas Týždňa množstvo podôb. Žiaci základnej školy v Prešove pátrali v knihách, porovnávali informačné zdroje a svoje zistenia spracovali do interaktívnej výstavy pre spolužiakov. V Kysuckom Novom Meste sa školáci venovali informačnej výchove a kyberšikane. Vysokoškoláci v Nitre si zase vyskúšali únikovú hru Skrinka pravdy.
Na seniorov mysleli organizácia DigiQ a Verejná knižnica Mikuláša Kováča, ktoré pripravili vzdelávacie aktivity o bezpečnom využívaní digitálnych technológií a orientácii v online prostredí. Organizácia IPčko priniesla témy sociálnych sietí, umelej inteligencie, dezinformácií a duševného zdravia do nízkoprahových klubov pre mladých ľudí. Platforma Zmudri ponúkla vzdelávacie aktivity pre žiakov, študentov aj učiteľov.
Témy mediálnej gramotnosti sa tak dostali priamo do škôl a komunitných priestorov, kde otvorili rozhovory o tom, čo na internete sledujeme, čomu dôverujeme a ako sa rozhodujeme.
Keď sa technológie dotýkajú našich vzťahov
Aktuálnym výzvam digitálneho sveta sa venovali aj dve odborné konferencie Aj ty môžeš prispieť, ktoré Rada pre mediálne služby zorganizovala 20. októbra v Banskej Bystrici a 27. októbra v Prešove. Spolu na nich privítala približne 160 účastníkov, najmä učiteľov, knihovníkov, školských digitálnych koordinátorov a ďalších odborníkov.
Dôležitosť ľudského rozmeru mediálnej gramotnosti zdôraznila vo svojom úvodnom príhovore aj riaditeľka Rady pre mediálne služby Dominika Moravcová, ktorá sa odvolala na známy príbeh Malého princa:
„Líška prezradila Malému princovi tajomstvo, že dobre vidíme iba srdcom. A práve na túto myšlienku by sme nemali zabúdať ani v digitálnom svete. Každý deň nás zaplavujú správy, fotografie, komentáre a lajky. Dokážeme však za nimi stále vidieť človeka? Vidíme dieťa, ktoré sa porovnáva s nedosiahnuteľným ideálom? Vidíme človeka, ktorý sa snaží identifikovať dezinformácie? Vidíme osamelosť, ktorá sa skrýva za stovkami digitálnych priateľstiev? Mediálna gramotnosť nie je len o tom, ako rozumieme informáciám a technológiám, ale aj o hodnotách, s ktorými ich využívame. O empatii, rešpekte a zodpovednosti. Pretože za každým profilom je niekto, koho naše slová môžu povzbudiť, ale aj zraniť.“
Odborné prednášky a praktické workshopy priniesli pohľad na ochranu maloletých v mediálnom priestore, meniace sa požiadavky na vzdelávanie či možnosti rozvíjania mediálnej gramotnosti v školách. Účastníci skúmali, ako fungujú naše myšlienkové skratky, vyskúšali si aktivity na rozvoj kritického myslenia a možnosti využitia umelej inteligencie pri vyučovaní.
Program pripravili odborníci z organizácií Demagog.sk, Lietajúca ryba, Kockáči, Univerzita Mateja Bela, DigiPEERS, IPčko, Tlakový hrniec, Chuť žiť a programu 5PEŇAZÍ Národnej banky Slovenska. Diskusie sa venovali aj tomu, prečo mladí ľudia hľadajú porozumenie u chatbotov, ako sa sociálne siete podpisujú pod ich predstavy o vlastnom tele či ako rozvíjať finančnú gramotnosť v digitálnom prostredí.
Na tlak nereálnych ideálov krásy na sociálnych sieťach upozornila Simona Almášiová z organizácie Chuť žiť, ktorá viedla workshopy na konferencii v Prešove. „Dôležité je pýtať sa, prečo sa tento typ obsahu tak rozmohol. Treba pripomínať aj to, že to, čo beží na sociálnych sieťach, nie je vždy odrazom reality,“ vysvetlila. Účastníci si odniesli praktické tipy na rozhovor o vzhľade, ktorým formuláciám sa v rozhovore o tele radšej vyhnúť, alebo ako citlivo upozorniť na problém s príjmom potravy u iného.
Konferencie získali množstvo pozitívnych ohlasov. Účastníci v spätnej väzbe ocenili najmä praktickosť workshopov, odbornú pripravenosť lektorov, možnosť výmeny skúseností a vzdelávacie materiály využiteľné pri každodennej práci.
Kto ovplyvňuje naše deti?
Téma vplyvu online prostredia na deti pokračovala aj mimo konferenčných miestností. Dňa 22. októbra sa v spolupráci s Národným koordinačným strediskom pre riešenie problematiky násilia na deťoch uskutočnila online Večerná škola s názvom Kto ovplyvňuje naše deti?.
Viktória Norisová a Michal Hradický z Rady pre mediálne služby priblížili svet influencerov, ich vplyv na názory, hodnoty a nákupné rozhodnutia detí aj spôsoby, ktorými si získavajú pozornosť a dôveru mladého publika. Rodičia, pedagógovia a ďalší záujemcovia sa dozvedeli, ako rozpoznávať reklamu v influencerskom obsahu, aké pravidlá sa na jeho tvorcov vzťahujú a ako sa s deťmi prirodzene rozprávať o tom, čo na sociálnych sieťach sledujú.
Odkaz na záznam Večernej školy: Kto ovplyvňuje naše deti?.
Témy mediálnej gramotnosti sa šírili aj online
Ministerstvo školstva na sociálnych sieťach zverejňovalo praktické príspevky pre školy venované rozpoznávaniu dezinformácií, kritickému hodnoteniu online obsahu, digitálnej rovnováhe či bezpečnému používaniu umelej inteligencie. V nadväznosti na Týždeň mediálnej a informačnej gramotnosti otvorilo aj informačnú kampaň o kyberšikanovaní s materiálmi, ktoré pomáhajú školám rozpoznať rizikové správanie a citlivo o ňom hovoriť so žiakmi. Národná banka Slovenska prostredníctvom programu 5PEŇAZÍ upriamila pozornosť na finančné podvody. Na sociálnych sieťach predstavila simulátor podvodov, v ktorom si ľudia môžu vyskúšať rozpoznávanie podvodných situácií, aj praktické odporúčania, ako sa pred podvodníkmi chrániť. K téme prispeli aj študenti Prešovskej univerzity, ktorí vytvorili sériu príspevkov na sociálnych sieťach. Venovali sa okrem iného aj umelej inteligencii a jej vplyvu na každodenné vnímanie informácií.
Inšpirácie, ktoré zostávajú
Jedným z výsledkov iniciatívy je aj online balíček vzdelávacích materiálov, ktorý Rada pre mediálne služby pripravila spolu s členmi platformy Mediálna gramotnosť+.
Učitelia, knihovníci aj rodičia v ňom nájdu metodické príručky, videá, pracovné listy či hry, ktoré pomáhajú otvárať témy digitálnych návykov, fungovania médií, umelej inteligencie a práce s informáciami. Materiály zostávajú voľne dostupné a možno ich využívať pri vyučovaní aj ďalších vzdelávacích aktivitách počas celého roka.
Prehľad aktivít a ďalšie inšpirácie nájdete aj na sociálnych sieťach platformy Mediálna gramotnosť+ - Facebooku, Instagrame a LinkedIne.